Son muchas las circunstancias `diferentes` a las que se enfrentan los alumnos con TDAH durante su vía escolar, y la PAU (Prueba de acceso a la universidad) es quizá una de las más difíciles, ya que supone la entrada a una formación superior y una meta ansiada después de en muchos casos, haber superado grandes retos y dificultades académicas a lo largo de su formación educativa. Los orientadores o psicólogos educativos deben tratar este tema con anticipación para asegurarse de que el estudiante y su familia entienden las consecuencias de las futuras decisiones, concordar los intereses y capacidades del alumno/a con los ámbitos más apropiados de la etapa posterior a la secundaria.
A pesar de las dificultades, el alumnado con TDA-H tiene derecho como cualquier otro alumnado a acceder a los estudios universitarios y desarrollar con éxito las competencias requeridas en cualquier titulación universitaria.
En este enlace, podrá ampliar los contenidos, sobre:
- Protocolo de acceso a la universidad, para el alumnado con TDAH
- Tramitación de la solicitud
- Comisión de valoración
- Documentación requerida
Estracto del artículo publicado en la web de Fundación CADAH.
