Jornadas en La Rioja "Respuesta Educativa para la Atención a la Diversidad"

Respuesta Educativa para la Atención a la Diversidad

ARNAC (Asociación Riojana de Niños de Altas Capacidades) y ARPANIH (Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos), junto con la Consejería de Educación, Formación y Empleo, promueven la 1ª Jornada de Atención a la Diversidad en La Rioja con la finalidad de contribuir a la formación del profesorado y aumentar el grado de sensibilización en la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales, hiperactividad y déficit de atención en un marco inclusivo.

Objetivos del curso:

• Contribuir a la formación del profesorado en aspectos generales de las características del alumnado de dichos colectivos. 

• Conocer experiencias prácticas que favorecen la integración de este alumnado en un marco inclusivo.

Destinatarios: 

Maestros de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional de Centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja y personas interesadas.

Fecha:

2 y 3 de octubre de 2015 - Dieciocho horas (18)

Lugar:

IES "La Laboral" - Avda. de La Rioja, 6 - Lardero - La Rioja

Inscripciones:

• Personal docente en activo no universitario de La Rioja: exclusivamente en la página destinada al efecto por la Consejería. Enlace de acceso.

• Otras personas interesadas (no docentes): a través de este formulario (pinche aquí) hasta las 20:00 horas del 27 de septiembre.

Número de plazas:

Plazas limitadas, hasta completar aforo.

Certificación para docentes en activo no universitarios: 

Para tener derecho a certificación, de acuerdo con la Orden 9/2008 (BOR de 6 de mayo de 2008), la evaluación de los participantes se hará teniendo en cuenta su asistencia continua y activa. Las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán superar el 15 % de la duración total de la fase presencial.

Servicio de comida:

Se ofrece a los asistentes la posibilidad de realizar el servicio de comedor del centro el día 2 de octubre, por un importe de 7,50 euros. Las personas interesadas lo señalarán en su solicitud y abonarán el importe en el momento de su acreditación.
Los docentes interesados en utilizar el servicio de comedor que ofrece el centro, pueden utilizar el formulario de solicitud de servicio de comedor para docentes inscritos en la la página de la Consejería (pinche aquí).

Servicio de alojamiento:

Posibilidad de pernoctar en el centro por un importe de 17,00 € por la habitación individual y de 3,15 € por el desayuno. Las personas interesadas lo señalarán en su solicitud y abonarán el importe en el momento de su acreditación.

Los docentes interesados en utilizar el servicio de alojamiento que ofrece el centro, pueden utilizar el formulario de solicitud de servicio de alojamiento para docentes inscritos en la la página de la Consejería (pinche aquí).

Programa - enlade
Inscripción para particulares - enlace
Inscripción para docentes que deseen servicio de comedor o alojamiento - enlace

Crecimiento personal para el adolescente con TDAH

El programa de adolescentes es una herramienta facilitadora dirigida a chicos y chicas de edades comprendidas entre los 12 y los 14 años. Se trata de acompañar al adolescentes en esta etapa en la que hay muchos aspectos que madurar (adquisición de una mayor autonomía, responsabilización y aceptación de límites y normas, establecimiento de relaciones saludables con iguales,  definición del autoconcepto...), dándole estrategias para resolver las situaciones vitales que se le presentan. 

Características:

• Duración: 11 sesiones de octubre a mayo

• Periodicidad: Quincenal, viernes de 16:00 a 17:30 horas y de 17:45 a 19:15 horas

• Lugar: sede ARPANIH

• Plazas: 2 grupos de 6 a 8 participantes. Se concederán por riguroso orden de inscripción.

• Precio: 200 euros, por participante.

• Inscripción: en sede los viernes de 18:00 a 20:00 horas, rellenado ficha de inscripción y abonando la cantidad correspondiente.

Se recomienda a los padres/tutores cuyos hijos asistan a este programa que, para conseguir mejores resultados, se inscriban ellos mismos en el programa para padres denominado "Acompañando al adolescente con TDAH".

Para animar a los padres a tomar la decisión de apuntarse ellos también, se reducirá el precio del programa de los padres cuando sus hijos estén inscritos en este programa.

Si no se ocuparan las plazas con familias asociadas, se abrirá la inscripción al público (consultar precio para no socios en el 608 692 614).

Acompañando al adolescente con TDAH

Programa de formación y capacitación parental, dirigido a familias asociadas con hijos afectados por TDAH mayores de 12 años; con el objetivo de mejorar la comprensión y el manejo conductual de nuestros adolescentes y jóvenes.

Características:

• Duración: 9 sesiones, de 2 horas, los meses de octubre a junio.

• Periodicidad: mensual, sábados de 11:00 a 13:00 horas

• Lugar: sede ARPANIH

• Precio: 125 euros por familia (recomendamos la asistencia de ambos progenitores siempre que sea posible)

• Inscripción: en la sede, los viernes de 18:00 a 20:00 horas, rellenado ficha de inscripción y abonando la cantidad correspondiente. Las plazas se concederán por riguroso orden de inscripción.

El precio de este programa se reducirá 25 euros siempre que el hijo afectado se inscriba también en el programa especifico para adolescentes que ofrece la asociación "Crecimiento personal para adolescentes con TDAH". De esta forma el coste total de ambos programas será de 300 euros para las familias asociadas.

Si no se ocuparan las plazas con familias asociadas, se abrirá la inscripción al público (consultar precio para no socios en el 608 692 614).

Curso de INICIACIÓN AL TDAH - 2015-10-09y10

"Iniciación al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad"

Fechas:
9 de octubre de 2015 - de 18:00 a 20:00 horas

• Bases neurológicas del TDA-H

10 de octubre de 2015 - de 9:00 a 14:00 horas

• Aspectos psicopedagógicos del TDAH
• Impacto del TDA-H en el ámbito familiar

Lugar:
Avda. de La Rioja, 12, 2º, puerta 3 - Logroño. La Rioja

Costes:
* Familias asociadas: 30 euros euros por familia.
* No asociados: 40 euros por familia y 25 euros por persona.
* Estudiantes: consultar
Es preciso presentar el justificante de pago para acceder al curso.

Abono:
Mediante ingreso en algunas de las cuentas:
* La Caixa: 2100.5571.97.210057164
* Ibercaja: 2085.5694.69.0330041984
Indicar nombre y apellidos y nº de socio (si procede). Antes de realizar cualquier ingreso, es preciso confirmar que existen plazas disponibles, llamando por teléfono.

Plazo de inscripción:
Hasta el 2 de octubre

Escuela de padres y charlas formativas

Programa dirigido a padres asociados donde recibirán información sobre estrategias educativas y de manejo conductual de sus hijos.

Este programa se ofrece a familias asociadas junto con el Programas de "Habilidades Socio-Emocionales" y se recomienda la asistencia a ambos para conseguir los mejores resultados de la intervención.

El coste de ambos programas es de 130 euros.

La inscripción se realizará en la sede de ARPANIH los viernes 11 y 18 de septiembre de 2015, de 18:00 a 20:00 horas, rellenando la ficha de inscripción y realizando el pago correspondiente.

Recordamos que las plazas son limitadas y se ocuparán por riguroso orden de inscripción.

Curso de INICIACIÓN AL TDAH - 2015-05-15y16

"Iniciación al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad"

Fechas:
15 de mayo de 2015 - de 18:00 a 20:00 horas
16 de mayo de 2015 - de 9:00 a 14:00 horas.

Lugar:
Avda. de La Rioja, 12, 2º, puerta 3 - Logroño. La Rioja

Costes:
* Familias asociadas: 30 euros euros por familia.
* No asociados: 40 euros por familia y 25 euros por persona.

Abono:
Mediante ingreso en algunas de las cuentas:
* La Caixa: 2100.5571.97.210057164
* Ibercaja: 2085.5694.69.0330041984
Indicar nombre y apellidos y nº de socio (si procede)

Plazo de inscripción:
Hasta el 11 de mayo

Escuela de padres - sábado 11 de abril de 2015

Escuela de padres (2014-2015):

Contenido:
"Entre el apoyo y la contención. Cómo ayudar a nuestros hijos/as"

Fecha:
11 de abril de 2015 - 11:00 horas
(se ruega acudir diez minutos antes)

Lugar: 
Centro Holística
c/ Bretón de los Herreros, 31, entreplanta derecha - Logroño

Jornada formativa sobre TDAH - 31 de marzo de 2015 - Éxisto de convocatoria

Intervención con alumnos con TDAH en Educación Secundaria
Dirigido a profesionales de la Educación, familiares y afectados



Ponente:
María ALONSO CARRERA 
Orientadora educativa.

Durante la tarde de ayer tuvo lugar en Logroño, la charla solidaria con el Banco de Alimentos de La Rioja, con una magnífica acogida por parte del público. La sala de Ibercaja se lleno con profesionales de la educación y familias interesadas en informarse y formarse en la intervención en alumnos adolescentes afectados por el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

La orientadora educativa, María Alonso, mostró a los asistentes numerosos ejemplos de las situaciones cotidianas en los centros escolares con los alumnos con TDAH y desplegó un importante arsenal de soluciones para paliar las dificultades que genera el trastorno a estos alumnos, al objeto de mejorar el rendimiento y los resultados de los chicos en el ámbito escolar.

Desde ARPANIH, queremos felicitar a esta profesional por su brillante exposición y expresar públicamente nuestro agradecimiento por su apoyo y colaboración

Sobre todo deseamos hacer constar el gran valorar que para nosotros tiene su proactiva visión de los alumnos afectados y su actitud frente al TDAH.

Por último, agradecer a los asistentes su magnífica respuesta a la propuesta solidaria de colaborar con el Banco de Alimentos de La Rioja.
Todo un éxito.

Gracias a todos por participar

Josefina R

Escuela de padres - sábado 14 de marzo de 2015

Escuela de padres (2014-2015):

Contenido:
"Descubriendo cómo apoyar a nuestros hijos"
Reconocimiento de las capacidades, puntos fuertes de padres e hijos.

Fecha:
14 de marzo de 2015 - 11:00 horas
(se ruega acudir diez minutos antes)

Lugar: 
Centro Holística
c/ Bretón de los Herreros, 31, entreplanta derecha - Logroño

Curso de Iniciación al TDAH - MARZO 2015

"Iniciación al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad"

¡¡ SUSPENDIDO !!

Próximamente se informará de la nueva convocatoria

Escuela de padres - sábado 7 de febrero de 2015

Escuela de padres (2014-2015):

Contenido:
"Vínculo padre-hijo"
Fomento de actitudes reflexivas. Toma de conciencia de nuestra forma de actuar en la relación a los afectados por TDAH

Fecha:
7 de febrero de 2015 - 11:00 horas
(se ruega acudir diez minutos antes)

Lugar: 
Centro Holística
c/ Bretón de los Herreros, 31, entreplanta derecha - Logroño

Escuela de padres - sábado 17 de enero de 2015

Escuela de padres (2014-2015):

Contenido:
"Estilos educativos"
Modelos educativos y acompañamiento a los padres en la labor educativa

Fecha:
17 de enero de 2015 - 11:00 horas
(se ruega acudir diez minutos antes)

Lugar: 
Centro Holística
c/ Bretón de los Herreros, 31, entreplanta derecha - Logroño

Escuela de padres - sábado 29 de noviembre de 2014

Escuela de padres (2014-2015):

"Trabajando la relación con los profesores de nuestros hijos"

Jornada del 29 de noviembre de 2014 - 11:00 horas (se ruega acudir diez minutos antes)
Avda. de La Rioja, 12, 2º, puerta 2 - Logroño

Escuela de padres - 2014/2015

"Escuela de Padres" es un programa en el que los participantes reciben información sobre el TDAH y estrategias sobre el manejo de las conductas de los hijos afectados.

Como novedad, este año se incluye formación para ayudar con las tareas escolares y se realizará los sábados por la mañana, de 11:00 a 13:00 horas, en la sede de ARPANIH, un sábado al mes desde noviembre a junio.

Como el año anterior, va unido al "Taller de Habilidades Socio-Emocionales", programa quincenal dirigido a niños de cinco a doce años. 

Se realiza quincenalmente, las tardes de los viernes durante el periodo lectivo de octubre a mayo, en el Centro Holística (c/ Bretón de los Herreros 31, entreplanta dcha, de Logroño). La fecha y hora exacta de cada grupo depende de la organización del centro y será comunicada a los interesados por correo electrónico.

El coste para ambos cursos es de 125 euros, pudiendo inscribirse sólo familias asociadas. Ésta se realizara en la sede de ARPANIH, rellenando una ficha y realizando el pago; los viernes del 5 al 20 de septiembre, de 18:00 a 20:00 horas.
Recordamos que las plazas son limitadas y se ocuparán por orden de inscripción.

Taller de "Habilidades Socio-Emocionales" 2014-2015

"Taller de Habilidades Socio-Emocionales" es un programa quincenal dirigido a niños de cinco a doce años, que se realiza quincenalmente, las tardes de los viernes durante el periodo lectivo de octubre a mayo, en el Centro Holística (c/ Bretón de los Herreros 31, entreplanta dcha, de Logroño). La fecha y hora exacta de cada grupo depende de la organización del centro y será comunicada a los interesados por correo electrónico.

Como el año anterior, va unido a la "Escuela de Padres", un programa en el que los padres o educadores participantes reciben información sobre el TDAH y estrategias sobre el manejo de las conductas de los hijos afectados.

Como novedad, este año se incluye formación para ayudar con las tareas escolares y se realizará los sábados por la mañana, de 11:00 a 13:00 horas, en la sede de ARPANIH, un sábado al mes desde noviembre a junio.

El coste para ambos es de 125 euros, pudiendo inscribirse sólo familias asociadas. Ésta se realizara en la sede de ARPANIH, rellenando una ficha y realizando el pago; los viernes del 5 al 20 de septiembre, de 18:00 a 20:00 horas.

Recordamos que las plazas son limitadas y se ocuparán por orden de inscripción.

Curso de Iniciación al TDAH - MAYO 2014

"Iniciación al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad"

Fechas:
23 de mayo de 2014 - de 18:00 a 20:00 horas
24 de mayo de 2014 - de 9:00 a 14:00 horas.

Lugar:
Avda. de La Rioja, 12, 2º, puerta 3 - Logroño.

Costes:
* Familias asociadas: 30 euros euros por familia.
* No asociados: 40 euros por persona.

Abono:
Mediante ingreso en algunas de las cuentas:
* La Caixa: 2100.5571.97.210057164
* Ibercaja: 2085.5694.69.0330041984
Indicar nombre y apellidos y nº de socio (si procede)

El plazo finaliza el 21 de mayo de 2014.

Cursos TDAH del Dr. Russell A. Barkley

 

El Dr. Russell A. Barkley, reconocido internacionalmente como la mayor autoridad en el estudio del TDAH, nos ofrece gratuitamente gracias a la colaboracion de la FUNDACIÓN MAPFRE los contenidos de su Escuela online, ahora en español. Destinada a la formación de padres y profesionales, con el objetivo de lograr diagnósticos serios y que los afectados puedan recibir el apoyo necesario.

Fundación MAPFRE junto con la Fundación Educación Activa le proporcionan el acceso a contenidos científicos relacionados con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), especialmente dirigidos a profesionales de la salud, la educación, psicólogos y a todas aquellas personas, sobre todos familiares, relacionados con el TDAH.

El prestigioso Dr. Russell A. Barkley analiza en profundidad este trastorno y nos ofrece una serie de pautas a seguir, para conseguir la mejora de la calidad de vida de las personas con TDAH. Los contenidos de esta Escuela, pertenecen a un proyecto online que el catedrático de psiquiatría Dr. Russell A. Barkley, creó en Estados Unidos y que ha donado íntegramente a la Fundación Educación Activa.

Este proyecto es un engranaje más en toda la estructura que Fundación MAPFRE está diseñando para el apoyo familiar: Escuela de Bienestar, con el objetivo de ayudar a las familias que tengan algún miembro con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad e incidir en ello a través del apoyo psicológico, educativo y el asesoramiento.

• La escuela contiene las conferencias del Doctor en vídeo y los textos descargables en formato pdf.
• Estos cursos cuentan con una tutoría online, dónde una psicóloga especializada le resolverá todas sus dudas.

Escuela de padres:

Cinco capítulos con más de 80 pautas para atender a niños y jóvenes en casa y en la escuela. Esta formación permite a los padres y educadores ayudar a sus hijos en todo su desarrollo y cambiar la vida del niño y la de los padres.

Acceder a la escuela.

Curso para profesionales:

Quince capítulos, cuyo objetivo es la especialización en TDAH, dirigido a profesionales que tratan o educan a personas con trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad.

Acceder al curso.

Título de Especialización en TDAH: 

Todos aquellos profesionales que completen el curso y superen el examen, podrán obtener el título de Especialización en TDAH, certificado por Fundación MAPFRE y Fundación Educación Activa.

Leer más.

Curso “Respuesta educativa para el alumnado con TDAH”

Abierta una nueva convocatoria para la realización de los cursos de formación del profesorado en red del INTEF, entre los que se encuentra el organizado por la Federación TDAH de Castilla-La Mancha y la Asociación TDAH Guadalajara.

Añadir leyenda

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), ha mostrado interés en este curso que se ha convertido en un clásico entre la oferta formativa del Ministerio. Y más ahora, con la reciente Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), demandada por las asociaciones de ayuda a personas con TDAH y sus familias para establecer medidas legislativas, para que el alumnado con TDAH tenga igualdad de oportunidades en el ámbito educativo, con independencia de la comunidad autónoma en la que esté escolarizado.

Dirigido al profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, miembros del Departamento de Orientación y de Equipos de Orientación o de Atención Temprana.

El objetivo del curso es el de dar respuesta a una necesidad evidente de formación del profesorado para hacer posible el aprendizaje del alumnado con TDAH y necesidad específica de apoyo educativo.

El número de plazas ofertadas es 280; el curso comenzará el lunes 31 de marzo y terminará el viernes 30 de mayo de 2014. Los participantes que lo superen recibirán una certificación correspondiente a 70 horas de formación.

Plazo de inscripción hasta el martes, día 11 de marzo de 2014 a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Haz clic aquí para acceder a trámites y servicios de inscripción.

Curso de Formación del Profesorado en TDAH en Red del INTEF (146 KB)

• Página oficial de la convocatoria de cursos en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
• Artículo en el blog de INTEF sobre la convocatoria de los cursos
• Artículo en el blog de INTEF sobre la pasada edición del curso de TDAH
• Blog Respuesta educativa para el alumnado con TDAH
• Materiales sobre TDAH compartidos o creados durante el desarrollo del curso del blog Respuesta educativa para el alumnado con TDAH

Más información: formacionenred@intef.educacion.es, especificando en asunto del mensaje, su consulta.

La importancia del entrenamiento de los padres en el TDAH

(Resumen)
Terapeuta Infantil Cognitivo-Conductual - Centro SEPIMEX

Los padres de los niñ@s con TDAH suelen experimentar dificultades en su labor en la crianza: frustración, aislamiento social, e insatisfacción con su rol parental. De ahí la importancia de ayudarles a comprender y manejar el comportamiento de sus hij@s. El temperamento de los niños con TDAH junto con el estrés de los padres determina el estilo de disciplina que estos emplean. Tienden a ser impositivos, en gran medida por aspectos personales de los padres y por la características del trastorno, que supone una continua fuente de tensión en el ejercicio de su paternidad y maternidad.

Uno de los principales motivos por los cuales el trabajo terapéutico debe extenderse al entrenamiento de los padres es que en ocasiones las familias reaccionan negativamente ante el diagnóstico del TDAH y sus comportamientos. Los padres buscan encubrir y protegerse de la realidad desconociendo algunas veces la existencia del trastorno, evitando la asistencia a la consulta, demorándose para realizar el diagnóstico, o no confiando en el criterio profesional, tomando como alternativa cambiarlo, inhibiendo y obstaculizando el desarrollo del tratamiento.

Los pensamientos generados por los padres ante el trastorno, los lleva muchas veces a convertirse en padres sobreprotectores incitando en el niño actitudes de minusvalía innecesarios o, por el contrario, utilizando elementos instigantes a manera de “controlar” inadecuadamente su conducta. De esta manera los padres no consideran que los comportamientos del niñ@ sean característicos del trastorno, sino una simple manifestación de pereza o mala voluntad.

Varios estudios señalan que las familias que tienen niñ@s con TDAH usan métodos de disciplina poco adecuados, aplicando estrategias más agresivas y autoritarias; emplean un tono de voz más serio y hacen comentarios más negativos sobre el comportamiento, imponiendo límites a veces excesivamente estrictos, pero sin ofrecer explicaciones al respecto.

Es por ello que los tratamientos funcionan en gran parte, en el momento en que los padres aceptan el diagnóstico y trabajan en pro de la salud mental de sus hij@s; de lo contrario se ha visto en la experiencia clínica, que de nada sirven los procesos psicoterapéuticos y/o farmacológicos, si no se trabaja o refuerza en la familia lo que se aprende en terapia.

La conclusión más relevante que se ha llevado a cabo a través de varios estudios, señala que existe un aumento entre el estrés que produce la crianza de niñ@s con TDAH y la práctica de técnicas de disciplina inadecuadas en la familia; fomentando la gravedad de los síntomas del TDAH y la aparición de otros trastornos de la conducta.

Una compleja influencia negativa tiene el TDAH, en el sistema familiar. En consecuencia un buen tratamiento debe incluir un módulo de asesoramiento a padres como un componente fundamental.

Recientemente investigaciones coinciden en que entre los tratamientos psicosociales más efectivos incluyen el entrenamiento a los padres y profesores en modificación de conducta, ya que se ha visto que las intervenciones en el plano académico y la educación especial, son las intervenciones más prometedoras. Si a estas técnicas se les añadiera la terapia familiar, solución de problemas y habilidades de comunicación y además todo esto se realizara en un periodo amplio de tiempo, el pronóstico de estos niñ@s es significativamente exitoso.

En la actualidad los únicos tratamientos validados empíricamente para el TDAH son la medicación, la práctica del entrenamiento a padres y maestros en técnicas de manejo cognitivo-conductual aunado al entrenamiento de los niñ@s hiperactivos en habilidades socioemocionales..

Más allá de brindar a los padres herramientas específicas para interactuar efectivamente con el niñ@, el principal objetivo es promover en ellos un cambio de actitud frente a las desventajas que el trastorno ocasiona. Este cambio contribuye a que tanto padres como maestros asuman el TDAH como una condición que puede manejarse y mejorar positivamente, siendo el desafío más importante, subsanar y preservar la salud psico-emocional y social del niñ@ y de su entorno (familiar-escolar).

Texto completo (enlace)

Los cinco ingredientes esenciales del tratamiento de niños y adolescentes con TDAH

CURSO ON-LINE GRATUITO

 creado por el Dr. Russell Barkley

Destinada a la formación de padres y profesionales, con el objetivo de lograr diagnósticos serios y que los afectados puedan recibir el apoyo necesario.

1. Asegurarse de haber realizado una evaluación correcta del niño por un profesional que comprenda el TDAH
2. Formar a los padres que se conviertan en expertos. lean mucho y con atención sobre el trastorno, aprendan de los expertos
3. Considerar la posibilidad de usar medicación (entre el 70 y el 80% de los niños con TDAH necesitarán medicarse en algún momento de su infancia o adolescencia para tratar los síntomas y mejorar su eficacia y rendimiento en el colegio, las relaciones con sus compañeros y otros entornos).
4. Aprender a cambiarla propia conducta para poder modificar la del niño y así mejorarla.
5. La adaptación del entorno, hacer cambios físicos en el entorno del niño para reducir la probabilidad de verse discapacitados por su trastorno

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