La revolución de las tecnologías de la información ha cambiado por completo ese panorama de espacios cerrados, compartimentados y momificados.
Las nuevas competencias digitales pugnan por abrirse
paso en un nuevo currículum basado en el aprendizaje por proyectos, por
competencias, donde la investigación, la búsqueda, la indagación, el
aprendizaje a partir del error, el juego compartido, la emulación, el afinamiento
del juicio, la capacidad de análisis y la solvencia en la exposición de los
resultados son piezas fundamentales del nuevo ecosistema de aprendizaje.
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Vídeo
e información obtenidos del blog del Centro Nacional de Innovación e
Investigación Educativa (CNIIE)
